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三、上传对应照片与简介：
四、点击祈福，选择祭品
五、邀请亲友共同追思，点击“祭拜着”，点击“+”，分享链接给自己的亲友。
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试题分析：本题考查学生阅读材料，获取信息的能力，材料中“每姓必建立祠堂，以安先祖”“有盈余则惠及族之鳏寡孤独，量给养赡”“子姓有登科甲人乡校者给予花红赴试，助以资斧”“全族公举一二人司其出入”体现了①②④的内容，而族产归同族人共有是可能的，可不会扩大到非同姓的村落居民，因此不能视族产为村落居民的公共财产，③没有得到体现，故选C瑞金市祭奠。
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