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明弘治十二年（1499年）置新宁县。民国三年（1914年）改名台山县，因境内有三台山而得名。1992年4月17日，民政部批复（民行批[1992]41号）撤销台山县，设立台山市。
清朝制度基本因袭明制。学校与科举相辅而行，可仍偏重科举制度。尚八股，学宗孔孟，学校把“四书”、“五报许到书朝手月经”作为培养人才的经典，以输送科举考试合格的生员为岩首要任务。私立书院的兴起，培养了大批人才，清代出科举人才不少，计有进士6人，举人115人，贡生223人，武进士6人，武举人75人。学校方面，设有县学、书院、基层小学、义学及各式私塾等，学制为：初等教育（3来自岁入学）13年，中等教育5年。
1、 县学。县学校址和文庙在一起称学宫，为本邑育才祀圣的文化基地。学宫在360问答县署左侧，即今日的台城镇二小。绍卷福组县学的教谕、训导既是教育行政的学官，又是县教官。他们负责文庙祭祀、宣传儒家经典和皇帝训示教诲，管教县学所属生员。
2、 书院。新宁县最早的书院是乾隆三十五年创的赶听皇时办的宁阳书院（在台待胞劳家站席受半城珠峰山），随后有文海书院扩井边刑值植叶几提（在汶村）、广海书院（在广海）、潭洲书院（在莘村座客边渐曾七克雨治）及琴溪书院（在北陡爱学小优笔时药家那琴圩）。此外，还有私立书院，如瑞应书院（在宁城西宁市新市场处）、潭溪书院（在都斛街）。以宁阳书院为例，书院课程一般有修身、字课、习字、谈经、史地、十零统层若兴学、算学和体操八门。
3、 私塾。私塾又称蒙馆，属小学教育性质，有树塾、祠塾（族学）、义塾（义学）等几种。私塾学习的课程分为三级（初级、中级还就、高级），学习时间一般规定为早晨诵读，背书；上午讲授新课、习字；下午温习诵读、写字或默书、茶器始作文等；晚上继续背诵。教学无规定进度，读书无规定的年限或毕业证明。
4、 学堂（高等小学堂）。鸦片战争后大提限议，西方文化传入，统治阶级开如废除科举制度，兴办学堂。光绪三十一年（1905年）将宁阳书院改为高等小学堂，县内各地的书院或义学、村塾也逐步改办学堂。宣统三年（19制11年），规定义务教育为四年（即初小），对塾进行改良，在课程方面也作了修改。
民国时期，台山县教育的行政组织，隶属于县政府的直属机构。在学校管理上，公立学校由县教育政府部门直管，私立学校有“校董会”参与学校的管理；在教学人员任用上，前期为清末科甲出身人员，后期是当地的知识分子及少数从外地聘入的知识分子；在教育经费上，公立学校主要靠政府拨款及学生的学杂费、个人资助等，私立学校除县政府拨罪祖在弱额考职统款外，主要来源于各乡、社族的祖尝学产、征收学生的学什费以及华侨资助；在办学形式上，逐渐形成以私立学校为主体的格局。
民国时期的台山教育可分为五个时期
兴学时期（属方脱则京看映1912年至1921年）：辛亥革命成功后，科举教育结束，台山各乡族纷纷筹设族校小东关皮村业村顶，依章立案的小学由数十所增至200余所，学生数量增至约25000人。为造就师资。1913年将宁阳小学改办为县立师范学校。
全盛时期（1922年到1931年），这是台山教育的黄金时期。当时侨汇收入较多，就学人数突增。小学从1921年前的200所增至1929年的1095所，学生增至70652人。 中学除县立中学和县师范外，还在新昌开设县第二中学，各私立中学纷纷创办，各小学也开始收女生。
平稳时期(1932年至1936年），这一时期台山的海外华侨大量失业，华侨汇款减少，加上县教育经费锐减，导致许多中小学办学经费困难。
操列弱酸 衰落时期（1937年至1945年）,抗日战争时期，台山在8年抗战中有5次沦陷，教育也在烽火中兴办。当时，侨汇中断，物价高涨，敬修、育英、栽华、尚实等中等学校及许多小学无法维持而停办。
恢复时期（1946至1949）：由于侨汇畅通，全县公、私立中等校如雨后春笋，全县实行了一保一校计划，这一时期中等学校有20所,小学1110所。
民国时期的台山教育，由于得到华侨、港澳同胞的支持和群众的重视，在学校发展、校舍建设、教学设备、人才培养等方面均是当时全省一流的。可这时期的教育也有弱点，一是重形式不重内容，重量不重质；二是师资设备不足；三是宗法观念太深，学校盲目分立，班额不足，布局不合理。
新中国成立后，台山县的教育工作在党和政府的领导下，不断发展，不断取得新的成就。
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