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1.清水县制定的教师分流政策不合理，没有任何法律依据，违背了教育法、教师法的相关规定，不利于教师队伍的团结与稳定。并且教师的分流政策的制定应广泛征求教师意见，并提交教师代表大会讨论通过，充分尊重教师的权力，作为教育主管部门，不能搞一刀切，为少数人开绿灯，这样导致的结果是分流的不一定是不优秀的，留下的也未必是优秀的。
2.教师分流政策把年度考核作为主要依据（占40分），可是年度考核不公正也不公平，都是校长说了算。大家都知道优秀是校长、领导和少数人的，尤其是给校长送东西走后门的。教育主管部门为什么睁一只眼闭一只眼，让学校校长胡作非为、弄虚作假，为什么不监管？教师考核一栏中，直接给初三老师加分，根据分流方案，初中可以不设初一、初二年级，难道学生小学毕业就可以直接上初三吗？分流政策一出台，已经让近三年没带初三和近三年考核称职的老师直接出局，这公平吗？他们凭着考核的绝对优势留下来，我们被分流出来，这明显违背了教育法第二十三条：考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
3.县委、县政府、教育局明知学校教师超编，为什么还要向学校逐年无凭借调教师，一年三、四个，几年下来导致了教师越来越多，谁的过错？有关部门犯下的错误为什么要让我们这些无辜的教师承担。
4.关于前天下午教育局长马小平对红堡中学分流教师的答复我们非常不满意：
（1）教育局长说话前后矛盾，就岗位设置而言红堡中学明显多出一个化学，他刚开始说马上去掉一个化学岗，后来又不让提这事了，一个堂堂教育局长当着那么多人的面，对自己的一句承诺都付不了责任，还能对全县3000多名教师和党的教育事业负责任吗？说白了就是欺骗与愚弄我们！
（2）赵副局长解释的报岗专业对口很含糊，只是按照个人的意愿解释的，他说报岗只要是毕业证、教师资格证、现任科目中一种符合就算专业对口。既然师范院校分了专业，专业老师就应优先报岗，只有专业紧缺的时候非专业老师才能报岗，而照赵局长的解释是教师就不用分专业了？
（3）教育局长所谓的照顾承诺，只是停留在口头上，根本没有解决任何实际困难。
我们拥护这次分流政策，可这次分流的过程及其导致的结果对我们来说尤其不公平，让我们无法接受，为什么城区教师分流还在城区，而乡村分流进边远山村，还要把我们的中教贬成小教？同样献身于人民教育事业，为什么不能平等对待。所以我们再提最后一点要求：安排我们去向问题的时候再人性化一些，根据以前的分流政策，我们应该至少应该留在红堡学区以便真正解决我们的实际困难。
2012/9/9
代操办 加微信看看！
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