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#十万个生命礼赞#生命教育公益短视频征集 活动自开展以来得到了社会各界的广泛关注和支持，著名教育家顾明远教授为活动题词并作推介，中国网、中国教育新闻网、工人日报等中央媒体报道活动，全国各地大中小学幼儿园和个人积极踊跃提交作品，现选出53个单位的150个作品，分5组进行大众评审，微信投票每组前8名进入专家评审环节石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
专家评审出特等奖得主获得2000元图书奖品和证书；
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01 深圳市罗湖教科院附属学校 肖舒娅《相信自己石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，再试一次》
向阳之处，每一朵花都姿意绽放；背阴之隅，也有小草奋力向上石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。万千世界中，花草树木，鸟兽鱼虫，各有各的盎然春意，夺目光芒。
本片为深圳市罗湖教科院附属学校的初中学生作品，为学校心理健康月的宣传影片；以积极心理学为背景，鼓励初中生遇到困难不退缩，从自身进步中体验到成功，增强自信心石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。在本次活动中，一群13-14岁的学生自己担任编剧，道具，导演，剪辑，后期制作等工作人员，利用课余2个月时间完成了这部心理微电影的创作。本片着眼于在学校班级里不够自信，平时默默无闻的同学；片中的两位主人公通过自己的加油，战胜挑战，实现梦想。有人说青春是灰暗的，就像南方午后的下雨天；有人说青春是明媚的，就像炎炎夏日里的那抹亮丽的阳光；青春的色彩，更需要青春的他们去书写。
02 伊春市中小学生综合实践学校 赵卉《研学实践生命教育 尊重生命健康成长》
研学实践生命教育 尊重生命健康成长
在动物园以开展研学实践的活动的方式进行生命教育，能有力促使学生去认识和体验生命，更能激发学生的生命潜能，提高学生的生命品质，引导学生实现生命价值石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。当生机勃勃的小动物与可爱的同学们相遇，一堂堂自然科学、生命教育的课程正在上演……
走进鸟类世界石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，探索生命奥秘
学生通过观察蛋的内部结构，去深入了解动物生命成长的奥秘，近距离观察鸸鹋、鸵鸟、鸽子等动物，参观金雕、长耳鸮、秃鹫、鸳鸯等野生保护动物，让同学们了解到了保护野生动物就是保护大自然的生态链，并能在这整个过程中提高对世界的感知以及观察能力，让他们懂得敬畏和尊重生命石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
饲养萌宠羊驼石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，感受生命之美
同学们来到羊驼饲养区，近距离触摸羊驼，观察羊驼，喂食羊驼，了解了羊驼的生活习性和特点石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。引导学生要尊重动物，保护动物，不要去伤害它们，在这个世界上所有生命中拥的情感都需要给予尊重和保护，身临其境的感受到生命的可贵。
研学实践活动是实施生命教育的阵地石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。能够帮助青少年从小开始探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值，热爱并发展每个人独特的生命，并将自己的生命与天地人之间建立美好的共融共在关系。
03 湖南省株洲市第十三中学 孟祥忠《追逐梦想石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，绽放生命，一路有您》
三十载的教育之路，他坚守平凡，铸就伟大，堪称师德楷模石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。担任年级主任共16载，把教育当事业，把学生当孩子。他在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福！
三十载的勤勉深耕，他挥洒汗水，收获芬芳，早已桃李满园石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。无论身在何地，孩子们对他的感激和想念总是不远千里，隔空传来。追逐梦想，绽放生命，感谢一路有您。
而他总是说：我是湖南省株洲市第十三中学的一名普通老师，我所做的事情，是所有教育者都坚守的平凡石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。在我的教育信念中，我只是一盏灯，期望为我的孩子们，照亮前行之路，呵护生命之花，点亮梦想之光。
04 重庆市北碚区江北中学校 唐嘉艺《点赞生命》
生命，晶莹剔透如朝露，冰清玉洁似山泉，生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。生命顽强不息屹立于尘世之间，生命令人赞叹与赞美！所有的动物、植物、包括我们都在积极向上的生长和生活。世界也因为有了这些各色各样，或渺小或伟大的生命而变得更加的精彩。每一个生命都值得我们为之而点赞！
05重庆市江北中学校 邓礼伦《不负耕耘不负卿》
25年诲人不倦，传承师道精神，引领学生健康成长，对学生的拳拳爱心，对发展教育事业的赤胆忠诚石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。我在三尺讲台上辛勤耕耘，用自己的奉献点亮了孩子成长之路。教育大计，教师为本。一代又一代的教师坚守奉献，为教育事业砥砺前行。
一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。我作为一位人民教师无尚光荣，所承担的职责，不仅仅是教人算数识字，更肩负人才培护、文明传承、道德赓续的使命。国家重视、社会尊重、政策支持，我们广大教师没有理由不更加加油前行，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
06 重庆市江北中学校 洪晟睿《灵魂摆渡人》
读万卷书 读懂了您高尚的情怀 行万里路 明白了您无私的精神石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。您面对讲台 背靠黑板 在时光长河里 像一支蜡烛燃烧自己照亮别人.经过一年的朝夕相处 我们和老师的感情更深了. 我们懂得了老师对我们的好 也领悟了老师对我们的谆谆教诲. 老师们无私奉献 不管是在深夜里备课 还是在清晨批改作业 这一切都是为了我们的成绩 我们的前途 我们的未来！我们心怀感恩 此视频献给所有默默付出 不求回报的老师们 并说一句“老师们 你们辛苦了！”
07 重庆市江北中学校 康艺馨《种桃种李种春风》
寒来暑往三尺讲台，春华秋实花园里弥漫芬芳，课堂上，书桌旁，你撒下心血，孕育青春的树苗石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
粉笔和铅笔的连接开起了我们的师生之路，曾经不懂的良苦用心现在却字字如针，当我们在丰收的果实的时候，您留给自己的是粉笔灰和两鬓的白发石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。落红不是无情物，化作春泥更护花，一尺讲台两袖清风三尺讲台四季暖风，老师您辛苦了，向您致敬
08 重庆市江北中学校 杨成柏《师如大海》
你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。祝教师节快乐。
创作这个视频的初衷就是在教师节的时候给老师们留一个美好的回忆石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，老师陪伴了我们一年多了，今后的日子里面，我们也会相处好好的
我们在最后 石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，祝老师教师节快乐，身体健康，万事如意，心想事成！
09黑龙江省哈尔滨市阿城区第三中学校 陈阳 《生命礼赞》
10.临沂外国语学校 周美汐《生命的意义》
在孩童的世界里，还不能真正的了解生命的意义石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。只觉得是人的出生与老去。可世间万物皆是生命，是一草一木，是一栖一壤……疫情期间不是怠慢习惯，而是要培养发现身边万物的兴趣。了解动物植物的生命周期，从而更好的感悟生命的意义，更好的创造生活美好时光。
11 临沂外国语学校 王淇《珍爱生命》
疫情居家之中，推窗远眺，草木萌动，柳枝发芽，脑海中浮现那一段名言佳句：“生命不仅是美好的奇迹，更是大自然给我们最好的礼物，让我们感知一草一木的灵动，让我们品尝千滋百味的人生”石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。所以，我们要珍爱生命，感谢大自然的馈赠。
昨天的太阳照不到今天的树叶石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，每一个属于我们生命的太阳，是多么美好啊！珍惜生命，不在乎得多少钱财和权势，而是生命有没有充分燃烧！
人的生命是短暂的石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，可它是令人回味无穷的，世界因有生命而丰富多彩，生命的诞生源于大自然，大自然的精彩又取于生命的存在，让我们一起来珍爱生命吧！
12 临沂外国语学校 阚莞婷《捕捉学习的姥姥》
六十年代正处于社会大变革的时代，可以说当时那个年代国家正处于最困难时期，吃饱肚子都是一种奢侈，在这样的环境背景下姥姥的学习之路异常的艰难，我妈妈告诉我，当时姥姥五六岁的时候就要跟着大人去大队里挣工分，然后拿工分换吃的，晚上大队里面有夜校，也就是晚上才能学的学校，可是姥姥是家里面的最大的孩子，她还要照顾弟弟妹妹，看着同伴都能去学校，她也要求过，甚至偷偷跑夜校窗下偷学，可家里吃都成问题，还把姥姥当小大人用，哪里还有别的精力满足她这小小的愿望，姥姥就在羡慕别人的生活里慢慢长大，姥姥说，不识字真的太痛苦了，生病了去医院，医生递过来的单子都不认识，只能求别人帮忙看看，就连吃的药都要赶紧画上自己认识的标记，要不然就不记得是什么功效的，没有知识，只能跟别人拼体力生活，每天下地干活真的非常辛苦，所以，虽然她不识字，可对孩子的学习都是非常上心，因为她明白，只有自己经历过的遗憾才不想让后人重蹈覆辙，比起姥姥，我们今天的生活真的太幸福，我们有好的教育，好的老师，好的生活，我们有什么理由不好好读书石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
13 吉林经济贸易学校 徐敬慧《守望》
疫情袭来，没有预知，没有准备，只有心心念念，时刻装着学生安危的预判石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。2022年3月3日晚和4日凌晨，在接到上级疫情防控的指令下，校长孙承平闻令而动，科学研判，统筹安排，周密部署，果断派主管学生工作的副校长李凤玉和主管安全保卫工作的副校长李鑫，带领相关人员深夜驱车赶往进驻20多公里外的园区，才没有因第二日封城、封小区、封学校而被隔离于在校学生之外。几位校领导和前往的党员们几乎一夜未睡，时刻挂牵着园区学生，天亮后，他们迅速组成驻园区抗疫工作组，分工明责，在党员领导干部和党员的带动下，驻园区抗疫工作组的成员瞬间领命在肩，转换角色，成为驻园区抗疫先遣团的一员，成为在校学生们依靠的坚强后盾，成为家长与学生互通安好的传声站。
驻园区的守护者们几乎就很少休息，28人守护3栋宿舍楼的千余名学生，负责学生们的日常饮食起居、物资调配发放、卫生管理、核酸检测、体温登记、心理疏导、情绪调节、对口升学班的网络教学组织、特殊情况处理等等石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。每一天，他们都早早起床，很晚才睡，有时核酸检测完毕到后半夜，第二日还得爬起来工作，睁开眼睛，就又是元气满满，一往无前。一首原创诗歌《守望》，描绘了他们对生命、对学生的守望……
14 河北保定师范附属学校《七步洗手法》
保师附校为了帮助大家掌握正确的洗手方法，与保定责任健康工程合作，录制七步洗手法MV,激发大家抗击疫情的信心，树立珍爱生命的意识石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
1.（洗手掌）用流水湿润双手，涂抹肥皂或洗手液，掌心相对，十指并拢，相互揉搓石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
2.（洗手背）手心对手背，沿指缝相互揉搓，双手交换进行石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
3.（洗指缝）掌心相对，双手交叉，沿指缝相互揉搓石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
4.（洗指腹）双手指相扣，旋转揉搓，双手交换进行石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
5.（洗大拇指）一手握住另一手大拇指，旋转揉搓，双手交换进行石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
6.（洗指尖）将五个手指尖并拢，在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
7.（洗手腕）螺旋式擦洗手腕，双手交换进行石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。用流水冲洗干净
15 河北保定师范附属学校《团操歌》
保师附校创造团歌操，用团歌激发学生的责任担当和对生命价值的思考，体操动作的设计引导学生思考对生命韵律的把握，集思想价值与生命教育与一体石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
16 首都师范大学未来实验学校 祝贺《石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈我与七连的隔空对话》
2022年春节期间《长津湖之水门桥火热上映》，引起全国上下的观影热潮石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。清明节前夕，趁着影片热度未退，班级（里仁之家）开展了以“我与七连的隔空对话——清明祭英烈”为主题的班会活动，并录制了宣传片，通过线上的形式祭奠那些曾经用鲜血和生命守护山河的英雄们！
17 广东省惠州市惠东县惠东实验中学 黄靖然《生命·生命》
世间，生命以各种形式而存在，说到生命我首先想到的是植物，所以这个视频的主要题材是植物石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。参天大树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，绿色是生命力的写照，带给我们一种生命力旺盛的感觉，我想让更多人了解生命，知道生命的意义，从而更加珍惜生命，不忘生命初衷。谨以此作品表达对生命的礼赞！
18 广东省惠州市惠东县惠东实验中学 成亦佳《十万个生命礼赞》
内容是景色与游戏的串烧，当看到“生命”这两个字时，不由得的想到了大自然 ，所以萌生了拍植物的想法石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。加上“光·遇”这个游戏是我近期比较常玩的一款， 这个游戏主打就是治愈， 所以我想到了景色与游戏一起串烧来体现生命礼赞这个主题。
19 黑龙江省伊春市特殊教育中心 范岩松《为特殊儿童赢得未来》
伊春市特殊教育中心成立于1993年9月，是一所集盲障、听障、智障、脑瘫、自闭等多重残疾为一体的综合性九年制特殊义务教育学校石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
在这里有这样一群孩子，他们内心丰富却无法与人沟通，他们听力完好却对外界充耳不闻，他们和正常孩子一样美丽可爱却行为怪异刻板，他们听得见，却对声音没有任何表情，有语言却不愿意和你交流，有行动却无法为常人所理解，他们永远沉浸在自己孤独的世界里，不会交流，不会沟通，就像天空中闪烁着却遥远的星星，他们有着“星星的孩子”这个动人的名字，充满诗意却远离我们的世界，静静地、孤独地闪烁着，与所有的喧嚣无关石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
他们同样是祖国的希望，是民族的未来石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。他们的家庭需要社会各界给予更多的关心和关爱。我校一直集中精力，广泛联络社会各界人士，寻求合力，在他们的康复训练、教育和未来就业上探索新的途径，不断深入、坚定地开展关爱残障儿童的相关爱心活动，让更多的人关心认识、了解接纳、支持帮助这个群体，让“星星的孩子”感受到社会大家庭的温暖，收获幸福人生。让他们的家庭得到更多温暖、支撑，不再孤独。
相信在老师们的教育引导下石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，在家长们的呵护和配合下，在社会各界爱心人士的关心和关爱下，特殊儿童的明天一定会越来越好！
20 湖北省武汉市江夏区金水学校 涂艳艳《绝地重生》
借助沙漠戈壁中的白杨在绝境中顽强生长、绝壁中的黄山松在岩石中吸取阳光雨露顽强生长的故事，过度到冬季残奥会运动员毛忠武即使双腿截瘫长达16年，依然在北京冬残奥会中依然获得1金2银的好成绩，绽放出了生命不一样的光彩，以及感动中国人物杜富国身残志坚、顽强拼搏、热爱生命的故事，引出“顽强拼搏，热爱生命”的生命感悟石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
21 湖北省武汉市江夏区金水学校 张颖《我们的春天石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，正在路上》
学校是儿童学习和生活的乐园，在这里他们尽情绽放，他们放声歌唱石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。校园如同家园，有我们最熟悉的一草一木，一花一草。由于客观原因我们在家学习，加油向上，奋力拼搏，已积极的姿态迎接下一个春天。是的，我们的春天，正在路上；花儿继续盛开，我们的精神散发圣神的光芒。
22 北京市第十七中学小学部 赵利兴《教师生命成长心理剧——角色的旅途》
人的一生，从呱呱落地到天真年少到青春浪漫到壮有所为到暮年沧桑，无数个日日夜夜，在成长的过程中虽然短暂如稍纵即逝的浪花，可对于我们每个个体鲜活的生命而言，却又是如此地征程漫漫石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
十四、五岁年少的我，面对艰难抉择的十字路口，我好苦恼，人生如一条单程路，没有回头的机会，我不能再倒回去，不会给我后悔留缝隙石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。年少的我就像成年一样，肩负起家庭和生活中的双重负担，默默承受生命的负荷，从生活中我学会单独面对，学会独立思考，学会种种……，可坚毅的品质让我从来没有放弃过，总是能积极乐观面对每一次抉择。
在平淡优长的岁月中，我们感受体味着生命的真实与成长的不容易，成长是个潜移默化、日积月累的过程，就象一棵树从幼苗长到枝叶繁茂，要经受风风雨雨，我们的成长也是要经理苦难的洗礼和逆境的磨练石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。成长不容易，然而，又正是这不容易使我们练就了健壮的体魄，拥有了丰富的心灵。所以，我们没有理由不珍惜这成长的不容易，没有理由不感谢这生活的多姿多彩。
23 江门市新会梁启超纪念中学 黄健荣《生命不止石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，自强不息》
本次创作的主题选取征集函中提供的“战胜困难和挫折”这一内容，结合中学生的常见经历和我校的体艺特色，安排了三个经历挫折又奋斗不止的故事：一是体育生训练受挫；二是舞蹈生学习舞蹈的过程中受挫；三是中学生学习受挫石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。三位主人公在向人生梦想进发的过程中，遇到了挫折，他们有过沮丧、失望、陷入自我怀疑，可经过自我调整后，都能重新站起来，用汗水和加油去迎战挫折，最后取得了成功。
整个故事并不复杂，可旨在通过中学生在求学过程中最为熟悉的画面和故事，去鼓励青少年要勇于面对挫折，要学会逆风飞翔，只要有恒心和毅力，就一定能取得最后的胜利，从而达到生命教育的最终目的石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
值得一提的是，我校的校训是“厚德载物，自强不息”，是梁启超先生的儿子梁思礼院士来我校视察时亲手题写并赠予我校石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。本视频“战胜挫折、奋斗进取，做生命的强者”的主题也暗合我校“自强不息”的校训内涵。这也是我们创作的一个初衷。
24 株洲市第三中学《静水流深》
疫情突袭石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，最好的生命教育
25 山东潍坊经济区锦绣学校 付文盈《同在蓝天下石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，人与动物如一家》
当你正在动物园里看威风凛凛的老虎时，当你正在动物园里看呆萌可爱的熊猫时，当你坐在家里和恬静文雅的小猫一起玩耍时，你知不知道，除了家人，动物也是我们的伙伴石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
大熊猫作为食肉动物，为什么喜欢吃竹子呢？这可就说来话长了石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。曾经，大熊猫祖先的食物还是非常丰富的，可是由于200多万年前冰川期的到来，许多动物相继灭绝，大熊猫的肉食越来越少，最后食谱上只剩下剑竹、毛竹等竹类食物了。所以，大熊猫吃竹子也是迫不得已啊！
大熊猫濒临灭绝，除存活率低、对居住地依赖性强、对环境变化适应性较差外，另一重要原因还得归咎于人类石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。由于人口的爆炸式增长，大熊猫的栖息地被严重压缩，加上早期人类不断破坏森林植被，就连大熊猫赖以生存的竹林也被砍伐一空。好在凭借圆滚滚的体形和呆萌的特质，大熊猫成为了公认的国宝。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它们同时代的很多动物都已灭绝，可大熊猫却是强者，生存至今，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
人与自然和谐相处石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。同在蓝天下，人与动物如一家。保护大熊猫，是我们每个人的荣耀！
26 石家庄私立一中附属小学 段婧琦《生命的礼赞——落叶》
初秋时节，早逝的叶子被秋雨早早结束了生命，可从叶缘极其分明的痕迹，本真的棕黄，分明感受到的是一种坚韧，一种离开世界的不悔和坦荡石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。它们倾尽全力，或者说是几乎碾尽了生命的汁液，用这样一种作画方式，完美完成对生命的告别。一片落叶，或红或黄，飘然而下，划出优美的弧线，用优雅的谢幕方式叶落归根。可是故事还远远没有结束，它亲吻了脚下亿万年千的海底之物，聆听蕴藏在石头里久远的潮声，它还有数不清的梦想。待到来年，它终于“零落成泥碾作尘”，“化作春泥更护花”。落叶是一场生命的结束，更是另一场生命的开始。
27 杭州采荷第二小学教育集团 孙乐《点点星光石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，璀璨生命》
有这么一群人，以凡人之躯挑起肩上的责任，用奋斗的身姿拼凑出社会前进发展的蓝图，更是执起珍视生命的风帆，乘风破浪，勇敢前行石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。他们那起舞的生命，值得被歌咏。
2020年伊始，一场突如其来的新冠病毒，成了全国人民不期而遇的新挑战石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。正当人心惶惶之时，广大抗疫英雄挺身而出，扛起了战疫大旗，在这不朽抗疫画卷上，绘下了朵朵盛放的抗疫之花。
如果说生命是世间最为宝贵的事物，那么张定宇在布满荆棘的前路上用担当践行使命，带给无数患者信心与希望则是他书写的最美的生命赞歌石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。面对疫情，抗疫英雄张定宇一直隐瞒自己身患渐冻症的情况，甚至顾不上已经感染新冠肺炎的妻子，毅然坚守在医院阵地第一线，只想在病毒手里抢回更多的病人。身体虚弱的他用钢铁般的意志书写了生命奇迹的篇章，举托起了无数家庭的幸福，用实际行动为我们展现了他那起舞的生命。
在这个伟大的时代，每一个人都可以脱颖而出，每一个人的生命也都闪耀着不朽的光辉石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。为天地立心，为生民立命，这些抗疫英雄们，用青春担当、用勇敢无畏、用家国情怀、更用自己热爱生命、珍惜生命、尊重生命的态度，谱写了一首首生命赞歌。荧烛末光，增辉日月，尘埃之微，补益山海。唯有我们珍视生命，才能更好的活出自己的独特色彩，才能更好的承担起时代赋予的责任，以点点星光绽放璀璨生命。
28 石家庄私立一中附小 程晨鑫《用爱饯行使命》
一个怀揣教育梦想的90后石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，一个多才多艺的明星校长，一个用爱饯行使命的教师，用赤诚勤奋去关爱师生，去引领办学方向，去创新多元的校园，去悉心守护师生美丽的理想！
一日晨昏变迁的曲线石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，却清晰地诠释李佟一生的追求！
29 武汉市育才怡康小学 郭沐心《顽强的植物精灵》
创作灵感来源
唐诗宋词中，不乏体现植物顽强生命力的句子，如“野火烧不尽，春风吹又生”、“苔花如米小，也学牡丹开”等，古人对生命的思考，正是本次创作的灵感来源石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。同时，小朋友拥有敏锐的观察力和强烈的好奇心，常常会捕捉到成年人忽视的生活场景，如光秃秃的树干上萌发了新的枝芽，并会对这些现象一问究竟。结合这些现实场景，家长作为引路人，带领小朋友寻找植物顽强生命力的奥秘，加深他们对生命的科学认知，并启发孩子展开对生命意义的思考。
创作作品故事
故事情景一：在父母一起石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈，在生活的小区附近寻找身边的植物精灵，如生长在岩缝的小草，枯树上的新枝等，记录下这些场景，初步思考为什么在我们周围就有许多这样的场景呢？
故事情景二：在父母的引导下，综合运用查阅书籍和检索网络等方式，了解这些现象背后所蕴含的科学原理，并启发孩子进一步思考如何热爱生命、珍惜生命石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。
故事情景三：通过前一阶段的学习，孩子能够用自己的语言来阐述自己的理解——植物是如何克服各种不利的客观条件而保持生长，并为顽强的植物们点点赞石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。对生命的认识从能感到能知再到能讲，见微知著，充分理解生命，敬畏生命，礼赞生命！
30 王鹏《点亮生命温暖石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈你我》
好友“中国好老师”赵蕾推荐，用心录制一段视频石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。看到是关于礼赞生命的，真的很有意义。
愿此短视频给更多人带来向上向善的力量，加油、坚强、勇敢的生活石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。一起加油！
每个人的生命都是一道光，需要彼此陪伴和点亮石家庄祭祀祭奠祭扫祭英烈。感恩主办方发起的活动。
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