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在网上授课如何网上祭奠，效果到底如何？
这，完全取决于学生的学习态度如何网上祭奠。
其实，网课，老师讲授的过程跟平时没什么差别，也许讲得还更详细，因为老师生怕学生听不懂而无所适从如何网上祭奠。如果学生之前已经适应了多媒体教学，那就对网课不会排斥。比如我们学校，平时也是采用课件用一体机上课，所以对这个网课应该比较适应的。在网络教学时，老师备课、制作课件等方面，尽可能详尽，让学生即使课上没听懂，课下还可以反复看视频回放，基本上能搞懂。
网课跟平时最大的不同在于互动如何网上祭奠。是的，可以视频，可以连麦，可是那都只能一个一个地进行，老师眼睛不能扫视全体学生的面庞，耳朵不能同时听取大范围的声音，也不能演板（网课上打字回答有局限，学生可以复制其他同学的答案），也就是说，老师不能在短时间内掌握学生的学习状况和精神状况，以调整自己的教学进度、难度等。
还有一个比较严重的问题是：上网课时，由于老师不能随时关注到每一个学生，造成很多学生听课不认真，听着听着就走神，玩电脑、玩手机者很多，因而既不能保证听课时间，也不能保证听课质量如何网上祭奠。最近我班就有好多家长反映，只要家长不陪同听课，孩子基本就玩其他的了，家长操心又烦恼。网上也有不少家长述说他们被孩子网课搞得焦头烂额，希望找到一条能让孩子专心上网课的门道。
尽管如此，只要学习态度端正，像平时课堂上一样学习，学生也是能够学好的如何网上祭奠。以我班学生为例，虽然我最近常常吐槽网课操心，特别是作业难得催，可是，班上有一半同学还是在认真学习，课上积极跟老师互动，课下认真完成作业，复习时看视频回放的也不少。特别是有家长监管的同学，那效果更是很明显的。有几个学生，平时有点吊儿郎当。可是最近网课表现很不错，作业交得快，质量也很高（我布置的都是视频作业，那是掺不了假的）。所以，网课能否学好，学习态度是关键。
从目前看，开学日期还不明朗，网课可能还要持续一段时间，所以老师、学生和家长都要有这个心理准备如何网上祭奠。作为老师，要认真备课、上课、批改作业，尽可能让学生听懂，还要尽可能答疑，必要时对学生进行心理疏导，减缓学生因网课带来的焦虑情绪。作为学生，要自律，要端正态度，要提高自主学习能力，争取每堂课都学有所得。作为家长，即使工作再忙再累，也不要忘了对孩子进行必要的管理，教育孩子认真听课，按时完成作业，遇到问题时跟老师沟通解决。有这样一个合格的家长，孩子的学习何愁不好呢？如果老师、学生、家长都能各尽其职，何愁网课没有效果呢？
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