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受疫情影响，全国艺术类专业统考考试不能正常举行，教育部近日对今年艺考做出了一些调整，其中包括取消校考、鼓励高校采取学生提交作品，网上视频面试等方式考核网上祭祀视频。不少艺术院校已确定采用网上视频面试的考核方式进行校考初试筛选，一直以来到高校现场考核是艺术类考生考试的唯一方式，消息一出，视频考试的能否保证真实和公平成为考生和家长们最担心的问题。
一、 视频呈现效果差异，影响教师的评分网上祭祀视频。 视频面试中，老师是依据学生提交的作品给出相应的分数，作品的呈现效果会对老师的评分有影响，由于家庭条件不同，录制作品使用的设备有好有坏，作品录制的技术条件也有差异，网络的卡顿延迟，会导致声音失去真实的效果，拍摄作品的地点的选择，有回声的房间会影响考生歌曲的音色音质，拍摄视频时拍摄角度的选择，会对考生情感发挥造成一定程度的影响。因此视频考试会因为作品录制的好坏而影响效果，进而影响老师评分。可是，对于有实力的考生，作品的呈现效果尽管会有些不尽如人意，可是深厚的功底，高超的演技，出众的嗓音定能让评分老师眼前一亮，取得理想的成绩，正所谓“酒香不怕巷子深”。
二、难以核实学生身份和作品，留下争议和后患网上祭祀视频。 视频考试学生身份难以核实，在作品录制时会存在找他人代替考试的行为，视频面试并不能利用以往人脸面部识别，指纹识别技术核实是否是考生本人。视频考试提交作品的真实性难以保证，是否是考生本人的作品无法核实。比如音乐生，弹奏乐器录音，修音；美术生，存在修图的问题。为了解决考生和家长的担心和顾虑，提高视频考试的真实性、公平性，教育部对高校制定了科学的非现场考核的方案的要求：一是考生提交作品时，要根据学校远程网络平台统一制式要求，完成相关作品录制后立即上传，不得进行编辑处理。二是在实时网络视频考试时，高校要运用人脸识别等技术措施加强对考生身份的核验，严防替考等作弊行为。三是所有录取的考生，高校应在开学后3个月内进行复核、复测。经查实属提供虚假作品材料、替考、录取、冒名顶替入学等行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。
三、网络和条件差异，阻碍视频面试的实行网上祭祀视频。 对于一些农村和贫困地区，网络不能实行全面覆盖，考生没有条件参加视频考试，不能准时提交考试作品；有些贫困地区的考生没有设备录制视频，拍摄作品；考生不会使用电子设备拍摄录制作品。为了确保所有考生都能如期参加视频考试，对于一些农村和贫困地区的考生，教育部要求高校积极采取多项措施进行兜底保障，比如根据考生申请，协调生源所在地省级招生考试机构提供免费录制视频服务。
四、 将压力变动力，专注于提升自己网上祭祀视频。尽管取消校考，采用网上视频面试的考核方式进行校考初试筛选，存在技术条件和操作层面的问题，考生的身份以及提交作品的真实性存在争议和后患。可是公平是相对而言的，无论是到高校现场考核的方式，还是采用视频面试的考核方式，都难以保证考试绝对公平。相反，对于有实力和才能的艺考生来说，网上视频面试的考核方式，未尝不是一个好的考试模式，它更能调动艺考生练习的积极性，扎实自身功底，少一些浮躁之气，多一点踏实稳重，加油为艺考做准备。
机遇总是青睐于有准备的头脑网上祭祀视频，加油不会白费的，每个正在为梦想加油奋斗的艺考生都能在视频面试中考出好成绩，他日定能金榜题名，再创人生辉煌！
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